KIAT MENGHADAPI UNAS

Wuaduuuuh.. gw stress banget neh…. bentar lagi udah mo UAN…gimana nih menghadapinya ? apa perlu gw bakar aja nih semua bukunya terus ampasnya gw bikin kopi n gw minum ????”, atau gw kunyah aja nih bukunya satu-satu sebelum tidur ????”, “Aaah…bodo amat dah… gimana ntar aja dah, mo lulus kek, kagak lulus kek, emang gw pikirin….!!!”
Hehehehe… .. bingung nih yeee….!!!… gak segitunye kaleee…..!!!
Nyantai bro.. kagak prlu lo-lo pada bingung-bingung, asal lo-lo pada ngikutin nih tips dr gw punya..dijamin deh..lo pasti akan lebih tenang n siap ngadepin tuh rentetan soal2 UAN yang njelimet sekalipun….!!!. Begini bro tips-nya :

1. MANTAPKAN HATI DAN PIKIRAN
Lo..kudu mantepin hati n pikiran lo, bahwa UAN itu bukan monster yg menakutkan, tapi satu periode sejarah hidup lo yg sdah seharusnya lo lalui guna menggapai jalan hidup lo selanjutnya. So, lo yakinkan diri ! Klo lo lo orang pasti bisa !!!!, UAN ?? siapa takuut choy… !.

2. BIKIN STRATEGI n JADWAL BELAJAR.
Mulai dari 2 hari sebelum Jadwal UAN sampe hari ini tinggal berapa hari ?, ini penting man ! buat lo selalu inget kapan lo akan ujian. Terus lo tentuin deh waktu yang paling lo suka buat belajar dalam 1 hari (paling nggak 2 jam bro dgn penuh konsen).

3. KUMPULKAN SOAL-SOAL TRY OUT SEMUA MATA PELAJARAN UAN
Kegiatan ini kudu lo-lo orang lakuin mulai sekarang, nggak usah terlalu banyak deh minimal setiap mata pelajaran ada 2-3 model soal dari sumber berbeda. Paling ngga ini bisa membantu lo-lo pada untuk fokus pada materi setiap mata pelajaran, jadi pada saat kamu mo belajar, gak perlu lagi lo-lo buang2 waktu untuk mikir materi mana yang harus lo pelajari. Untuk yang ini lo-lo orang bisa ngeprint di sini….. choy..dijamin update deh soal-soalnya

4. BELAJAR..
Nah, sekarang lo udah punya strategi dan bahan yang mo lo pelajari, selanjutnya tentunya lo harus mulai belajar, caranya gini : dari hasil point no.2 lo punya berapa hari ? Terus lo bagi dengan mata pelajaran yang mo diujikan di UAN (sesuai bahan Try Out yang udah lo dapetin). Terus lo-lo orang kudu konsultasi sama guru-guru lo di kelas maupun di luar jam pelajaran, kalo ada soal-soal yang lo kagak ngerti or kagak bisa. Atau bisa juga ke temen2 lo yang lo anggap paling pinter di kelas, okey ??!!. Dan jangan lupa lo-lo kudu buat catetan2 kecil yaa..di buku kecil doong…tentang hal2 yang lo anggep penting choy..jangan semuanya !!!, contohnya rumus2, istilah2 dll deh

5. IBADAH ‘n BERDOA…
Nah yang ini juga kudu elo lakuin…sebab ketenangan bisa elo dapetin melalui banyak ibadah dan berdo’a kepada NYA. Yakinilah juga bahwa DIA pasti menolong hambanya yang minta pertolongan dari-NYA. Ini lo lakuin kudu rutin tiap mao belajar dan selesai belajar choy…! tapi inget !!! jangan berdo’a melulu kagak belajar..podo ae gondrong choyy !!

6. 2 HARI SEBELUM UAN TENANGKAN DIRI
2 hari sebelum UAN dimulai lo-lo kagak usah pegang tuh buku or Soal2, cukup lo pegang tuh catetan kecil , lo baca2 sambil nyantai choy… di mall kek or di tempat2 kesukaan elo nongkrong. Pokoknya 2 hari ini kudu lo gunain untuk bersantai, nenangin pikiran dan fokuskan konsentrasi. N inget !!! jangan buat masalah !! dengan ortu, pacar, temen dan lain sebagainya. Tapi inget choy, tahapan ini bukan berarti lo-lo orang malah kenyantaian… terus maen2 kagak karuan… inget yah ini tahapan elo untuk memantapkan pikiran dan konsentrasi lo-lo pade.

7. WAKTU PELAKSANAAN UAN.
Waktu pelaksanaan UAN berjalan ini yang harus lo-lo perhatiin choy :
a. Berdo’a n minta restu ortu lo, karena do’a ortu menambah ketenangan lo choy
b. Mantapkan hati, jangan ada keraguan sedikitpun akan kemampuan elo, n siap menghadapi apapun yang terjadi.
c. Berangkat dari rumah perkirakan sampe di tempat UAN setengah jam sebelum waktunya.
d. Jaga konsentrasi dengan nggak usah banyak ngobrol ma orang or temen.
e. Sebelum buka soal-soal, jangan lupa berdo’a lagi n tenangin pikiran dan konsentrasi barang lima menit aja, baru deh lo adepin tuh soal-soal.
f. Apapun hasilnya yang lo bisa lo harus tetep berdo’a … n hasil itu adalah sudah kepastian dari usaha lo selama ini, pasrahkan aja…gak usah lo pikirin lagi choy… camkan !! “ Kegagalan adalah suatu keberhasilan yang tertunda “, jangan putus asa choy !

Begitu aja dulu deh tips dr gue… klo lo-lo orang ngelakuin gue yakin deh..kagak bakalan lo2 orang gagal di UAN, boleh lo coba deh… n lo-lo orang gak perlu bingung2 lagi kan…???!!!!

BEASISWA

[milis-orangmedan] [Blog] Pentingnya Mindset Dalam Mengejar Beasiswa

togap_siagian
Fri, 08 Jun 2007 10:41:27 -0700

Tulisan di bawah saya posting di blog saya
http://milisbeasiswa.wordpress.com . Saya akan berterima kasih sekali
jika rekan-rekan menuliskan komentar di blog tersebut.

Togap

Pentingnya Mindset Dalam Mengejar Beasiswa

"Mindset: A fixed mental attitude or disposition that predetermines a
person's responses to and interpretations of situations. " Answers.com

Perburuan saya mencari beasiswa dimulai setelah saya bekerja di sebuah
perusahaan tambang asing di timur Indonesia. Saya ingat beasiswa
pertama yang saya coba adalah beasiswa dari Australia, yaitu The
Australian Development Program. Hanya bermodal keinginan kuat dan
kepercayaan diri yang terlalu tinggi, saya mengirimkan lamaran saya
tanpa dilengkapi beberapa dokumen yang diperlukan. Itu pengalaman
pertama saya, dan hasilnya bisa diramalkan: gagal.

Percobaan kedua, beasiswa Chevening Award dari negara Inggris yang
menjadi sasaran saya. Seingat saya, salah satu persyaratan beasiswa
ini adalah menulis esai. Dokumen dokumen yang diperlukan sudah saya
peroleh. Tetapi untuk urusan esai, wah, saya benar-benar cuek. Esainya
saya tulis seadanya tanpa memperdulikan isi tulisan, struktur, dan
lain-lain. Hasilnya lagi-lagi bisa diramalkan: gagal deuy!More...

Yang ketiga dan, syukurlah, yang terakhir saya mencoba beasiswa
Fulbright dari negara Amerika Serikat. Untuk yang terakhir ini,
persiapan saya jauh lebih matang. Pertama, selama sebulan penuh saya
belajar mengerjakan soal-soal ujian TOEFL. (In case kamu bertanya,
saya menggunakan buku terbitan Barron's). Teman-teman yang mengunjungi
rumah tempat saya tinggal bisa melihat bagaimana setiap malam saya
sibuk berkutat dengan buku tersebut. Saya membuat target untuk
menyelesaikan sepuluh soal setiap malamnya. Bukan hanya saya kerjakan
sambil lalu, tapi saya pastikan setiap kali saya mempunyai masalah,
saya mendapatkan penjelasan yang baik.

Kedua, sekali ini, saya bela-belain bolak-balik Jakarta Bandung hanya
untuk mendapatkan surat rekomendasi dari dua orang dosen yang cukup
saya kenal. Benar, yang diminta hanya satu surat rekomendasi. Tapi
kali ini, saya tidak mau membuat kesalahan. Saya pastikan saya
mendapatkan surat rekomendasi dari kedua dosen saya tersebut.

Ketiga, saya benar-benar belajar untuk menulis esai. Saya luangkan
waktu saya beberapa jam di Internet hanya untuk mencari contoh-contoh
esai yang baik. Selain dari pelatihan menulis laporan yang saya terima
di tempat saya bekerja, saya tidak punya pengalaman lain dalam
menulis. Karena itu, saya berusaha mencari informasi
sebanyak-banyaknya. Berkali-kali saya meminjam buku-buku di
perpustakaan yang saya pikir bisa memberikan pencerahan buat saya
dalam menulis esai. Majalah-majalah asing, seperti Time, Newsweek, dan
Fortune, saya "lahap" hanya untuk mengerti bagaimana sebuah tulisan
menjadi menarik untuk dibaca hingga selesai.

Hasilnya tidak sia-sia. Sekali ini, saya berhasil. AMINEF memanggil
saya untuk mengikuti wawancara di Jayapura. Dan akhirnya, saya berhak
menyandang gelar "Fulbright Scholar" di tahun 2000. (Tidak terasa
ternyata sudah 7 tahun berlalu!)

Semua hal tersebut seolah-olah saya rasakan kembali ketika beberapa
waktu lalu saya dan teman-teman moderator milis beasiswa mendapat
kesempatan untuk berbagi informasi dan cerita di salah satu
universitas di Jakarta. Tapi kilas balik tersebut saya rasakan bukan
karena seseorang menceritakan perjuangannya mencari beasiswa. Justru
itu saya rasakan karena pertanyaan yang, bagi saya, nadanya sedikit
pesimis dari salah seorang peserta acara seminar tersebut.

Pertanyaannya simpel,"Apakah dengan IPK saya yang hanya sedikit di
atas 3,00 saya bisa mendapatkan beasiswa?". Pertanyaan tersebut
seolah-olah menggambarkan kalau dengan IPK yang pas-pasan tersebut,
tidak ada lagi harapan bagi si penanya. Seolah-olah IPK adalah harga
mati yang membuat seseorang tidak bisa (atau bisa) mendapatkan
beasiswa. Cepat saya menjawab,"Saya juga IPK-nya segitu kok". Ya,
benar. Walaupun harus malu mengakuinya, IPK S1 saya cuma 3,0x (x nya
isi sendiri). Kenyataannya, saya mendapatkan beasiswa tersebut.
Kenyataannya, di tahun 2002 saya kembali ke Indonesia sebagai
Fulbright Scholar dan ditambah embel-embel MBA.

Jawaban saya ternyata tidak memuaskan penanyanya. Sekali lagi di maju
dan berkomentar,"Mas Togap kan kerja di PT XXX. Jadi ya wajar dong
kalau dapet beasiswa tersebut. PT XXX itu kan salah satu penyumbang
untuk beasiswa itu!". Oh well, memang benar saya saat itu tercatat
sebagai karyawan di PT XXX. Juga benar, kalau saat itu PT XXX adalah
salah satu penyumbang untuk beasiswa Fulbright. Tapi terus terang
saja, sekalipun saya tidak pernah berpikir kalau itulah yang menjadi
alasan saya mendapatkan beasiswa itu!

Komentar dan pertanyaan yang seperti ini terasa agak menyedihkan buat
saya. Karena komentar dan pertanyaan itu lebih terasa menghakimi diri
sendiri buat penanyanya daripada menginginkan diskusi. Saya merasa
kalau penanyanya dengan menanyakan hal itu justru mencari justifikasi
buat ketidakmampuannya untuk mendapatkan beasiswa. Bahkan sebelum dia
mencoba, dia sudah berpikir dan "merasakan" kalau dia tidak akan
mendapatkan beasiswa tersebut.

Kenyataannya, walaupun belum pernah melakukan survey, saya yakin ada
banyak orang Indonesia yang berhasil mendapatkan beasiswa walaupun
hanya dengan IPK yang cukupan. Bahkan di milis beasiswa, saya ingat
pernah membaca cerita tentang seseorang yang mendapatkan beasiswa
dengan IPK kepala 2 alias 2,xx! Isn't it something?

Saya yakin semua ini hanyalah masalah mindset atawa cara pandang.
Mindset-lah yang menentukan sikap seseorang terhadap sesuatu hal.

Dalam buku Mindset, Carol Dweck PhD menjelaskan bahwa di dunia ini
terdapat dua tipe manusia. Tipe pertama, adalah orang-orang yang
mempunyai mindset berkembang. Manusia dengan tipe ini melihat semua
kesempatan sebagai proses untuk mengembangkan diri. Manusia tipe ini
juga percaya bahwa mereka dapat mencapai segala sesuatu dengan
memfokuskan usaha mereka untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan.

Tipe kedua, adalah tipe mindset tetap. Manusia dengan tipe ini percaya
bahwa kemampuan mereka adalah hasil dari bakat. Mereka percaya bahwa
bakatlah yang membawa mereka pada keberhasilan. Karena yang diperlukan
hanya bakat, yang nota bene dibawa dari lahir, mereka percaya bahwa
usaha tidak diperlukan untuk mendapatkan pencapaian yang mereka
inginkan. Dengan bakat yang mereka miliki, dengan sendirinya mereka
akan memperoleh hasil. Tapi di sisi lain, tanpa bakat, mereka percaya
mereka tidak mungkin mencapai hasil tertentu. Karena itu, orang-orang
dengan mindset tetap percaya kalau mereka tidak perlu berusaha (make
an effort). Bahkan, bagi mereka, usaha adalah sesuatu yang perlu
dihindari. Karena semuanya datang karena bakat, tentu saja tidak ada
pentingnya berusaha. Berusaha justru menunjukkan kalau seseorang tidak
mempunyai bakat. Dan karenanya bagi mereka, orang yang melakukan
sesuatu dengan usaha yang keras sesungguhnya adalah orang yang gagal.

Bagi manusia mindset tetap kegagalan adalah sesuatu yang harus
dihindari. Berbeda dengan manusia mindset berkembang, yang menganggap
kegagalan adalah satu pengalaman penting untuk belajar kembali. Dari
satu kegagalan, kita harus belajar untuk keberhasilan di waktu yang
lain. Menarik bahwa konsep neuro-linguistic programming (NLP)
mempunyai satu asumsi awal (presupposition) yang sama. Yaitu bahwa
kegagalan adalah suatu feedback. There is no failure, only feedback.

Cara pandang mindset berkembang ini memberikan kemerdekaan bagi
penganutnya. Mereka merdeka dalam arti kegagalan tidak lagi
membelenggu jiwa mereka. Kegagalan justru membebaskan, karena lewat
kegagalan mereka memperoleh pembelajaran (learning). Dan, in the end,
pembelajaran membawa keberhasilan.

Kembali ke masalah IPK dan beasiswa, bagi manusia dengan mindset
berkembang, IPK hanyalah satu faktor dalam mendapatkan beasiswa. Buat
mereka, jika IPK sudah keburu hancur, mereka akan mencari faktor lain
yang akan menolong mereka mendapatkan beasiswa itu. Dalam salah satu
email saya di milis beasiswa, saya pernah tuliskan bahwa selain IPK,
banyak hal lain yang bisa memberikan nilai tambah dalam mendapatkan
beasiswa. Misalnya, karir yang bagus seperti ditunjukkan dalam surat
rekomendasi dari atasan. Keberhasilan lain dalam masyarakat juga bisa
ditonjolkan dan menjadi faktor penentu dalam mendapatkan beasiswa.
Buat yang senang riset, mungkin yang dilakukannya adalah mencari topik
riset yang memberinya kesempatan lebih untuk mendapatkan beasiswa.
Buannyakk lagi cara yang bisa dilakukan. Seorang anggota milis
beasiswa pernah bercerita kalau dia berhasil memenangkan beasiswa di
usahanya yang kelima setelah dia berpindah kerja dari sebuah
perusahaan swasta ke LSM! Jadi banyak hal yang bisa dilakukan.

Untuk melanjutkan sekolah ke luar negeri pun, bukan hanya lewat
beasiswa. Member milis beasiswa, Lina, sukses melanjutkan kuliah di
Jerman setelah selama setahun bekerja sebagai au-pair. Tugasnya
mengawasi anak-anak keluarga tempatnya bekerja. Member yang lain
sukses kuliah di Amerika Serikat dengan sistem kamikaze. Artinya,
nyemplung dulu ke negara Paman Sam tersebut, dan kemudian berusaha
mencari tambahan duit dan beasiswa di sana. (Ternyata beneran
buuaanyyakk cara yang bisa dilakukan, kan?)

Perlu dicatat, bahwa orang dengan mindset tetap pun banyak yang
memperoleh keberhasilan. John McEnroe, seorang petenis yang terkenal
di tahun 80-an, adalah contoh manusia dengan mindset tetap. Tapi
dengan segala keberhasilannya, John juga dikenal sebagai pemain tenis
yang pemarah dan suka menyalahkan faktor lain di luar dirinya saat
harus menerima kekalahan. Menurut Carol Dweck, John McEnroe is a very
good example of a person with fixed mindset.

Pada akhirnya, menjadi seseorang dengan mindset tetap atau mindset
berkembang (growth mindset) adalah perkara mau memilih yang mana. Anda
yang telah mempunyai mindset berkembang, bersyukurlah. Selama Anda mau
berusaha, kesuksesan bersama Anda. Sedangkan Anda yang mempunyai
mindset tetap, ingatlah bahwa Anda mempunyai pilihan untuk menjadi
seseorang yang ber-mindset berkembang. Selama Anda merasa nyaman
dengan mindset tetap Anda, it's fine. Tapi Anda tahu bahwa Anda selalu
dapat berubah (dengan latihan) untuk menjadi manusia ber-mindset
berkembang.

Togap
Tuliskan komentar kamu di http://milisbeasiswa.wordpress.com

IM telkom World class University

Bagaimana Menuju 'World Class University'IM Telkom menuju WCU: Apakah WCU itu?

World Class University, suatu kalimat yang mendengung dan menggema di perguruan tinggi, baru-baru ini mulai didengung-dengungkan oleh Yayasan Pendidikan Telkom sesuai dengan Rencana Induk Pengembangan YPT (2009 – 2017). Kita lihat perguran tinggi lain seperti IPB1. Institut Pertanian Bogor dengan bangga mengumumkan bahwa pada tahun 2007, IPB terdaftar sebagai 500 besar Universitas Kelas Dunia (World Class University) menurut versi Time Higher Education Supplement (THES) World Universty Rangking. Namun apa yang terjadi pada tahun 2008 ini, berbeda dengan universitas-universitas nasional lainnya seperti Universitas Indonesia (UI), Institut Teknologi Bandung (ITB), dan Universitas Gadja Mada (UGM), IPB terlempar dari jajaran 500 universitas kelas dunia menjadi urutan ke-545. Ketiga universitas tersebut, UI, ITB, UGM, berhasil meningkatkan posisi mereka dari tahun 2007. Bahkan, UI berhasil menduduki posisi ke-287 yang meningkat jauh dari posisi tahun lalu yaitu 395. Kemerosotan peringkat IPB ini membuat kita bertanya-tanya, apa yang sebenarnya terjadi di balik Universitas Kelas Dunia ini.

World Class University ialah suatu ukuran yang dipakai untuk menentukan peringkat perguruan tinggi di dunia menggunakan survei yang dikenal dengan The Times Higher Education Supplement (THES) yang setidaknya 13000 perguruan tinggi masuk dalam survey ini. Suatu survei dengan kriteria-kriteria tertentu. Adapun kriteria-kriteria tersebut ialah academic peer review dengan bobot 40 %, employer review dengan bobot 10%, faculty student ratio dengan bobot 20%, citations per faculty dengan bobot 20%, international faculty dengan bobot 5%, dan international student dengan bobot 5%. Academic peer review dilakukan dengan survei secara online yang disebar ke akademisi-akademisi di seluruh dunia. Employer review dilakukan sama seperti academic peer review yaitu dengan survei online ke para pekerja. Perbandingan mahasiswa dan pengajar, penghargaan yang diperoleh oleh para pengajar di suatu universitas, serta faktor internasional seperti banyaknya pengajar dan mahasiswa luar juga mempengaruhi peringkat suatu universitas.

Ada empat pilar kunci dari pendekatan universitas kelas dunia, yaitu research quality, teaching quality, graduate employability, dan international outlook. Research quality ialah indikator yang menunjukkan seberapa baik publikasi hasil penelitian suatu universitas. Jika suatu universitas merupakan pusat keunggulan dari multidisiplin ilmu maka universitas tersebut akan dikenal oleh seluruh dunia karena telah berkontribusi bagi kemajuan ilmu pengetahuan. Indikator ini juga dapat dilihat dari kualitas peneltian, produktivitas (banyaknya paper yang dipublikasikan), penghargaan yang diperoleh, bahkan awards seperti penerima hadiah Nobel atau fields medals. Teaching quality ialah seberapa baik metode pengajaran yang dilakukan termasuk fasilitas pengajaran. Graduate employability ialah indikator yang menunjukkan seberapa baik lulusan universitas dapat bekerja dalam berbagai bidang serta seberapa besar gaji mereka. International outlook ialah indikator yang menunjukkan apakah universitas tertentu dapat berkontribusi tidak hanya bagi negaranya tetapi juga bagi negara lain yang dilihat dari proporsi mahasiswa asing, staf asing, mahasiswa pertukaran pelajar, serta kekuatan hubungan internasional dengan universitas lainnya di seluruh dunia.

Dengan semangat nilai-nilai Integritas, Entrepreneurship, dan Best for Excellence, saya yakin IM Telkom menjadi salah satu World Class Universities. Marilah kita muai menyesuaikan diri sebagai perguruan tinggi WCU, dimulai dari diri kita sendiri.

kerjasama perusahaan di IM telkom

Untuk menunjang pengadaan fasilitas, pengembangan kurikulum, penyediaan dan pengembangan tenaga pengajar, COOP dan Geladi telah dijalin kerjasama dengan berbagai industri, lembaga maupun institusi pendidikan dari dalam dan luar negeri, antara lain :

PT.TELKOM
PT.Telkomsel
PT.INdosat
PT.Ericsson Indonesia
PT.Excelcommindo Pratama
PT.Microsoft Indonesia
PT.INTI
PT.Motorola Indonesia
PT.Pos Indonesia
PT.Bukaka Teknik
PT.Gratika
PT.Lintas Arta
PT.Indonusa Telemedia
PT.Nynex & Co
ZTE Corporation
France Telecom
NIIT
Institut Teknologi Bandung
Asian Institute of Management (AIM) Philipines
Multimedia University Malaysia
Open University Malaysia
University College Kuala Lumpur
Singapore Institute Of Management
IPDN
Lembaga Sandi Negara Republik Indonesia
PT.Bank Mandiri
PT.Bank BNI'46
PT.Bank BTN

Sejarah IM Telkom

23 Mei 1990Institut Manajemen Telkom (IM Telkom) atau dulu bernama STMB Telkom didirikan dengan nama Master in Business Administration (MBA) Bandung melalui akta notaris Wiratni Ahmad, SH., nomor : 163/1990, sebagai Graduate School (sekolah pasca sarjana).
Pada awal pendiriannya, Institut Manajemen Telkom (IM Telkom) mengadop secara utuh, schooling system yang dilaksanakan di Asian Institute of Management (AIM) Philipines . Sistem ini sudah terbukti sangat baik, karena AIM berhasil menjadi Graduate School ternama di Asia dan Dunia. MBA bandung adalah penyelenggara program MBA pertama di Jawa Barat.
Ketika didirikan, organisasi dan pengelolaan lembaga langsung disupervisi oleh 3 (tiga) orang tenaga professional dari AIM, yaitu : 1 (satu) orang Dean (Dean Bernado), 1 (satu) orang Profesor Senior (Prof. Rafael J. Azanza), dan 1 (satu) orang Direktur (Ms. Emmy De Vera). Ketiga orang ini sebenarnya tidak hanya memperkenalkan dan menerapkan schooling system AIM, lebih dari itu, mereka juga mencoba menerapkan kultur dan nilai-nilai profesional yang berlaku di AIM.
Kegiatan tersebut mereka lakukan secara konsisten selama 5 tahun, yaitu dari tahun 1990-1995. Mereka datang ke Institut Manajemen Telkom (IM Telkom) untuk mengajar dengan pendekatan team teaching bersama-sama dengan pengajar internal Institut Manajemen Telkom (IM Telkom) , dan selalu mendiskusikan mengenai pengelolaan institusi pendidikan yang baik.
Penerapan schooling system AIM di Institut Manajemen Telkom (IM Telkom) cukup berhasil, hal ini ditunjukkan dengan berhasilnya Institut Manajemen Telkom (IM Telkom) bersama-sama dengan IPPM, IPMI, dan Prasetya Mulya, masuk ke dalam jajaran 4 (empat) besar sekolah bisnis terbaik versi majalah SWA tahun 1992, mengungguli universitas-universitas negeri seperti UI, ITB, UNPAD, dll.

5 Desember 1991

Surat Keputusan Dewan Pendiri tentang Bentuk Logo YPT MBA Bandung? No. SK. : 307/HK-00/YPT/91

1993

Surat Keputusan Dewan Pimpinan Yayasan Pendidikan Telkom tentang Bentuk Logo Sekolah Tinggi Manajemen Bandung.? No. KEP. : 301/HK00/YPT/93

5 Mei 1993

Surat Keputusan Dewan Pimpinan Yayasan Pendidikan Telkom tentang Perubahan Nama dan Organisasi MBA Bandung menjadi Sekolah Tinggi Manajemen Bandung (STMB). No. : KEP.45/KP08/YPT/93

10 Mei 1993

Manajemen MBA Bandung mengusulkan kepada YPT untuk memproses kurikulum MBA Bandung agar memperoleh akreditasi dari pemerintah Indonesia c.q. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kurikulum dan Sillabi program MBA Bandung memperoleh akreditasi "Unggul" dari Departemen Pendidikan dan Kebudayaan tentang Pembentukan Program Magister Manajemen pada Program Pasca Sarjana Sekolah Tinggi Manajemen Bandung. Program MBA berubah menjadi Program Studi Magister Manajemen (MM).? SK. No.70a/D/O/1993

10 Mei 1993

MBA Bandung berubah menjadi Sekolah Tinggi Manajemen Bandung (STMB)

15 November 1993

Surat Keputusan Dewan Pimpinan Yayasan Pendidikan Telkom tentang Bentuk Logo Sekolah Tinggi Manajemen Bandung. No. KEP. : 301/HK00/YPT/93

1994

Pemerintah melakukan regulasi pada institusi pendidikan yang beroperasi sebagai graduate school, STMB melakukan penyesuaian dengan semua regulasi pemerintah. Schooling system yang semula murni AIM, seluruhnya disesuaikan mengikuti aturan pemerintah. Perubahan ini tidak menyulitkan, karena STMB sudah memiliki pengalaman dan kemampuan yang cukup untuk mengelola institusi pendidikan.

25 September 1997

STMB membuka program S1 dengan program studi Manajemen Bisnis Telekomunikasi dan Informatika (MBTI) tanpa menghadapi kesulitan yang berarti, karena telah memiliki pengalaman dalam mengelola post graduate program yang memiliki tingkat kesulitan lebih tinggi. MBTI mendapat ijin dari Dirjen Dikti dengan status Terdaftar melalui Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Pemberian Status terdaftar Kepada Program Studi Manajemen untuk Jenjang Pendidikan Program S1 di Lingkungan Sekolah Tinggi Manajemen Bandung di Bandung. Namun demikian, karena STMB belum memiliki pengalaman dalam pengelolaan mahasiswa yang berjumlah banyak seperti universitas yang mencapai jumlah ribuan orang mahasiswa, dan STMB sangat memperhatikan pengelolaan program yang mengacu pada skala yang baik dan berkualitas, maka penerimaan mahasiswa program S1 angkatan pertama tahun 1997 hanya mencapai 50 (lima puluh) orang mahasiswa No. : 581/DIKTI/Kep/1997

5 Agustus 2002

Program studi S1 Manajemen Bisnis Telekomunikasi & Informatika (MBTI) mendapat akreditasi "A" melalui keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia, tentang Hasil dan Peringkat Akreditasi Program Studi untuk Program Sarjana di Perguruan Tinggi, dengan nilai 378. Pada periode yang sama, STMB adalah satu-satunya perguruan tinggi yang program studinya mendapatkan akreditasi "A"? dari BAN-PT. No.014/BAN-PT/Ak-VI/S1/VIII/2002

28 Oktober 2005

Pada Rapat Koordinasi antara Yayasan Pendidikan dan Pelatihan Manajemen dan Teknologi Telekomunikasi (YPT) dengan STT Telkom (sekarang Institut Teknologi Telkom/ IT Telkom), STMB Telkom (sekarang Institut Manajemen Telkom / IM Telkom ) dan NTC di Cipaku,? Sekolah Tinggi Manajemen Bandung (STMB) berubah dan ditetapkan menjadi Sekolah Tinggi Manajemen Bisnis Telkom (STMB Telkom)

23 November 2005

Tanggal ditetapkannya logo baru STMB Telkom, yang ditandatangani oleh :1.? Anton Adibroto (Ketua), 2. Dodi Tricahyono (Puket 1), 3. Dedi Kurniadi (Puket 2), 4. Jafar Sembiring (Puket 3), 5. Sulaeman (Dir Prog. S1), 6 Ida N. Relawan (Ka BHLM).

23 November 2005

STMB mengajukan? Pengajuan Perubahan nama dari Sekolah Tinggi Manajemen Bandung (STMB) menjadi Sekolah Tinggi Manajemen Bisnis Telekomunikasi (STMB Telkom). No. 767/STMB/PR-15/2005

28 November 2005

Pengajuan Filosofi Logo STMB Telkom yang baru kepada YPT? No. : 782/STMB/PR-15/2005

1 Desember 2005

Penerbitan Surat Keputusan Dewan Pengurus Yayasan Pendidikan dan Latihan Manajemen dan Teknologi Telekomuikasi tentang Penetapan Nama dan Logo baru Sekolah Tinggi Manajemen Bisnis Telekomunikasi (STMB Telkom). Berlaku sejak tanggal 28 Oktober 2005. No. : KEP.302/HK00/YPT/ 2005

16 Desember 2005

Penerbitan Surat keputusan Ketua Sekolah Tinggi Manajemen Bisnis Telkom tentang Pemberlakuan Nama dan Logo? Lama Sekolah Tinggi Manajemen Bandung. No. : KEP.073/HK-00/STMB/ 2005

30 Desember 2005

STMB Telkom mengajukan Ralat Penetapan Nama dari Sekolah Tinggi Manajemen Bisnis Telekomunikasi (STMB Telkom) menjadi Sekolah Tinggi Manajemen Bisnis Telkom (STMB Telkom). No. 849/STMB/PR-15/2005

3 Januari 2006

Tanggal diumumkan untuk pertama kalinya penggunaan nama dan logo STMB Telkom

9 Januari 2006

Surat Keputusan Dewan Pengurus YPT tentang Revisi Penetapan nama dan logo baru Sekolah Tinggi Manajemen Bisnis Telkom (STMB Telkom. Berlaku sejak tanggal 03 Januari 2006. No. : KEP.006/SET-06/YPT/ 2006

19 Mei 2006

YPT mendaftarkan hak cipta nama & logo STMB Telkom kepada Departemen Hukum dan hak Azasi Manusia Republik Indonesia.

26 Juni 2006

STMB Telkom mendapat ketetapan tentang Surat Pendaftarann Ciptaan, berlaku selama 50 (lima puluh) tahun sejak pertama kali diumumkan, dari Departemen Hukum dan Hak Azasi Manusia Republik Indonesia. Nomor & tanggal pendaftaran : 030714, 19 Mei 2006